一般来说，中文语言学校每周日都从两点到四点上课，下课之后经常组织一些文化活动，像舞狮队或者武术队。

学生一般是中国移民的孩子，但是偶尔会有美国人或者从中国收养的孩子。我上高中的时候决定上一所这样的中文学校，叫“立人中文学校”，是为了进一步补充我的高中中文课。我被分到初级班，跟七个有不同的家庭背景的朝气蓬勃的小孩一起上课——有几个是中国移民的孩子，其他几个是美国家庭从中国收养的孩子，这些美国父母希望他们保持自己的文化特征。另外，还有一个美国人想学习他的中国妻子的语言，以便更加深刻地理解她的宝贵的文化。

对我而言，上中文学校的经历给了我对中国文化的第一个印象。我们过传统的中国节日，比如说，中秋节。过节的时候我们能吃到学生家长带过来的中国菜，能看到学校准备的文化表演。我第一次收到了中国人给小孩的红包，第一次吃到了地道的春卷。

为了从另外一个角度了解情况，我跟一个在美国出生的朋友谈到了中文学校。艾安祖的母亲来自台湾，父亲是美国人，他小时候跟他的两个弟弟上过里奇蒙的中文学校。他解释道：“我上这所学校的原因是，我妈妈希望我能了解她的和我的文化传统。学校比较强调语言，但是全年一直都有文化活动。那么小的时候就开始学中文一定给我打下了牢固的基础，而且对我的发音也有帮助。”

在美国有一个全美中文学校联合总会，这是个非政治性的独立组织，以“推广中华语言与文化，并使其进入美国及国际学术界主流，提升中文学校之品质及整体形象”为宗旨。这个组织每年都开会，老师聚在一起讨论教育方面的最新进展，议题包括，“一个21世纪的教室是怎样的？”

其实我在立人中文学校学习的时候，我当时只有七岁的弟弟也开始上中文学校，但是我去上大学的时候他就停学了。他还记得“ 爸爸”和“妈妈”怎么写，但是几乎其他所有学过的东西，他都忘了。不过我还是抱有希望，如果他将来打算学中文的话，这段经历肯定会有帮助。

雾谷飞鸿--http://blogs.america.gov/mgck/

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